ၾကည္ႏူးခဲ့ရ တစ္ေန႔တာ (သြားဘက္ဆုိင္ရာ ေဆးကုသမႈအစီအစဥ္)

သြားဘက္ဆုိင္ရာ ေဆးကုသမႈအစီအစဥ္ - ၿငိမ္းခ်မ္းသာယာ ဟာဖိဇ္ေက်ာင္း

သြားဘက္ဆုိင္ရာ ေဆးကုသမႈအစီအစဥ္ - ၿငိမ္းခ်မ္းသာယာ ဟာဖိဇ္ေက်ာင္း ( ၂၇ - ၀၃ - ၂၀၁၁ )
သာေကၤတက “ၿငိမ္းခ်မ္းသာယာ ဟာဖိဇ္ေက်ာင္း”ေလးမွာ MMSY ေလးႏွစ္ျပည့္အထိမ္းအမွတ္ကေန စတည္လာတဲ့ ေနာက္ဆက္တြဲ လုပ္ငန္းစဥ္ေလးအျဖစ္ ကေလးေတြကုိ ျမန္မာစာ၊ သခၤ်ာအေျခခံနဲ႔ အဂၤလိပ္စာအေျခခံကုိ သင္ၾကားေပးေနတဲ့ အစီအစဥ္ေလးကုိ တစ္ပတ္ျခားတစ္ခါဆုိသလုိ မိသားစုဝင္ေတြ သြားေရာက္ျပန္လည္ၾကည့္႐ႈေနၾကေလ့ရွိပါတယ္။

အခုလည္း စာသင္ၾကားမႈအေျခအေန၊ ကေလးေတြရဲ႕ အေျခအေနေတြကုိ ျပန္လည္သုံးသပ္ၾကဖုိ႔အတြက္ ေက်ာင္းေလးကုိ သြားၾကမယ္စီစဥ္ေတာ့ MMSY ထဲက သြားဘက္ဆိုင္ရာဆရာ၀န္ညီမေလးက ကေလးေတြအတြက္ သြားက်န္းမာေရးဆုိင္ရာကိစၥရပ္ေတြကုိ လုပ္ေပးဖုိ႔အစီအစဥ္ရွိတယ္ဆိုရင္ သူတုိ႔ပါ၀င္ခ်င္တယ္လုိ႔ေျပာလာတယ္။ ဒါနဲ႔ပဲ ေက်ာင္းေလးကုိ သြားေရာက္မယ့္ေန႔မွာ ကေလးေတြအတြက္ သြားက်န္းမာေရးစစ္ေဆးၾကည့္ရႈလုပ္ေဆာင္ေပးၾကဖုိ႔ ၀ိုင္း၀န္းတိုင္ပင္ စီစဥ္လိုက္ၾကတယ္။ ဒါနဲ႔ပဲ ေက်ာင္းကုိ လွမ္းၿပီးခြင့္ေတာင္းတယ္။ ကေလးေတြအတြက္ သြားက်န္းမာေရးျပဳလုပ္ေပးမယ့္အစီအစဥ္ေလးကို ေက်ာင္းက ခြင့္ျပဳဖုိ႔ေပါ့။ ကေလးေတြရဲ႕လုိအပ္ခ်က္အတြက္ျဖစ္လုိ႔ ေက်ာင္းကလည္း အားလုံးအဆင္ေျပမယ့္တစ္ရက္ ခြင့္ျပဳေပးပါတယ္။

ဒီလုိနဲ႔ MMSY က ေဒါက္တာညီမေလးေတြရယ္ တစ္ျခားေမာင္ႏွမေတြအားလပ္မယ့္ ရက္တစ္ရက္မွာဆုံၿပီး လိုအပ္မယ့္ေဆး၀ါးေတြ၀ယ္ယူၾကပါတယ္။ ေက်ာင္းကုိသြားမယ့္ေန႔အတြက္ ကုသဖုိ႔လုိအပ္မယ့္ ပစၥည္းကိရိယာမ်ားကုိေတာ့ေဒါက္တာေဆြဇင္ထြန္း၊ ေဒါက္တာခင္မုိးလြင္ တုိ႔က သူတုိ႔ေတြရဲ႕ေဆးခန္းက ပစၥည္းကိရိယာမ်ားကုိ ယူေဆာင္လာေပးၾကတယ္။

ပသီဦးကုိုိကုိေလး ဘ၀ႏွင့္စာေပေရစီးေၾကာင္း

စာေရးဆရာ ပသီဦးကုိကုိေလး၏စာေပေရစီးေၾကာင္းကုိ စာဖတ္ပရိသတ္သုိ႔ တင္ျပလုိပါသည္။ ဦးစြာပထမ စာဖတ္ပရိတ္ႏွင့္ ဆရာပသီဦးကုိကုိေလးအား မိတ္ဆက္ေပးလုိပါသည္။ သုိ႔ေသာ္ ဆရာ့နာမည္ႏွင့္ ဆရာ့စာေပမ်ားကုိ ဖတ္ဖူးၾကသူမ်ား တုိင္းျပည္အႏွံ႔ေတာ္ေတာ္တန္တန္႐ွိေနၾကသည္မွာ ယုံမွားဖြယ္ရာမရွိပါ။ ဆရာဦးကုိကုိေလး စာေပေရစီးေၾကာင္းကုိေရးလုိသျဖင့္ သူ႔ဘ၀ျဖတ္သန္းလာပုံကုိ ပထမေလ့လာမိပါသည္။

၁၉၂၁-ခုႏွစ္ ဇြန္လ(၂)ရက္ေန႔တြင္ အဖ ဦးစေလမန္၊ အမိ ေဒၚတီ တုိ႔မွ ေမြးဖြားခဲ့သည့္ သားသမီး(၁၀)ဦးအနက္ သားဦးျဖစ္ပါသည္။ မႏၱေလးဇာတိျဖစ္ပါသည္။ ယခုအခါ အသက္(၇၀)ေက်ာ္ေနပါၿပီ အသက္(၁၇)ႏွစ္အရြယ္ မိဘမ်ားႏွင့္ ကသာခ႐ိုင္ ေကာလင္းၿမိဳ႕ (ယခု စစ္ကိုင္းတုိင္း)တြင္ ေနထိုင္စဥ္ ၁၉၃၈-ခုႏွစ္ (တစ္နည္း ၁၃၀၀)ျပည့္ အေရးေတာ္ပုံကာလ တစ္ျပည္လုံးေက်ာင္းသားမ်ား သပိတ္ေမွာက္ေက်ာင္းသားတစ္ဦးအျဖစ္ ပါ၀င္ခဲ့သည္မွစတင္၍ မိတ္ဆက္ေပးလုိပါသည္။

ပသီဦးကုိကုိေလး

၁၉၃၈-ခုႏွစ္ သပိတ္ေမွာက္ေက်ာင္းသားဘ၀မွစၿပီး သူ႔တြင္ တုိင္းျပည္ႏွင့္ အမ်ဳိးသားစိတ္ဓါတ္ ကိန္းေအာင္းခဲ့ပါသည္။ တုိ႔ဗမာအစည္းအ႐ုံးႏွင့္လက္တြဲၿပီး နယ္ခ်ဲ႕ဆန္႔က်င္ေရး၊ အမ်ဳိးသားလြတ္ေျမာက္ေရးတုိ႔ ဆင္ႏႊဲၾကစဥ္ ေကာလင္းၿမိဳ႕႐ွိ ပသီလူလတ္ပိုင္း (၄၀)ေက်ာ္တုိ႔ုကုိုစည္းကာ ဗမာမြတ္စလင္ၿမိဳ႕ရြာ ကာကြယ္ေရးတပ္ဟူ၍ ဖြဲ႕စည္းခဲ့စဥ္ တပ္ဖြဲ႕အတြင္းေရးမွဴး ဒု-ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္ခဲ့ပါသည္။

ေရႊ႕ … ေရႊ႕ … ျမန္ျမန္ေ႔ရႊ …

ကၽြန္ေတာ္တုိ႔တစ္ေတြ ဗလီက ၀ုိဇူ(ကိုယ္လက္သန္႔စင္)ေရကန္ေဆးဖုိ႔ လုပ္အားေပးၾကတဲ့ေန႔ကေပါ့ ………

၀ုိဇူေရကန္ထဲက ေရေတြကုိလည္း အလဟသ မျဖစ္ေအာင္ အဲဒီေရေတြကုိ ခပ္ၿပီး ဗလီရင္ျပင္ေရာ ေဘးပတ္၀န္းက်င္ေရာ အားလုံး ေဆးေၾကာ သန္႔ရွင္းေရးလုပ္ၾကတယ္။

အဲဒီကန္ထဲက ငါးေတြကုိ ပလပ္စတစ္ကန္ႀကီးတစ္ခုတည္းထည့္ၿပီး ဗလီရင္ျပင္ေပၚမွာ ခ်ထားတယ္။ အဲဒီအခ်ိန္မွာပဲ မုိးေတြက သည္းသည္းမည္းမည္း ရြာခ်လိုက္ပါေလေရာ။

ေလ့လာသင္ယူ ... ျပန္လည္မွ်ေ၀ ၾကရေအာင္

MMSY ေလးႏွစ္ျပည့္ ေမြးေန႔ အထိမ္းအမွတ္ေလးကေန ထြက္ေပၚလာတဲ့ ေနာက္ဆက္တြဲ ရလဒ္ေလးက .... ကေလးေတြကုိ စာသင္ေပးဖုိ႔ပါပဲ။ အဲဒီေန႔ ၿပီးကတည္းက စၿပီး စီစဥ္ေနၾကတာ အခုဆုိ စတင္လုပ္ေဆာင္ေတာ့မယ္ အေနအထားကုိ ေရာက္ခဲ့ပါၿပီ။ တစ္ခ်ဳိ႕လည္း လာေမးပါတယ္ ... စာသင္ေနၿပီလား ... စေနၿပီလားဆုိတာကုိ ... ကၽြန္ေတာ့္တုိ႔အေနနဲ႔လုပ္မယ့္လုပ္စဥ္က အနည္းဆုံး ၆-လ အခ်ိန္ယူၿပီး NFE (Non Formal Education = ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရး)ပုံစံေလးနဲ႔သင္မွာျဖစ္လုိ႔ စလုပ္ကတည္းက ေသခ်ာစနစ္တက်ေလး လုပ္ခ်င္တာေၾကာင့္ အခ်ိန္ယူၿပီး Plan လုပ္ၾကပါတယ္။

ကေလးေတြကုိ စာသင္ေပးဖုိ႔အတြက္ တုိင္ပင္ၾကေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ေတြအားလံုးရဲ႕ ဆႏၵက ေစတနာ၀န္ထမ္းသင္ေပးတာမ်ဳိးမဟုတ္ပဲ ... သင္ေပးမယ့္ဆရာကုိ ပညာသင္စရိတ္ျပန္လည္ေထာက္ပ့ံေပးမယ့္ ပုံစံေလးနဲ႔ပဲ သြားခ်င္ၾကပါတယ္ ..... (မ်ားေသာအားျဖင့္ ေစတနာ၀န္ထမ္းပုံစံက ေရရွည္မတည္တ့ံ့ပဲ ေနာက္ပိုင္းမွာ အားနည္းသြားတတ္လုိ႔ပါ။ ေစတနာ၀န္ထမ္းမ်ားမွာလည္း သူတုိ႔စား၀တ္ေနေရး၊ ရာသီဥတုဒဏ္ ... အစရွိတာေတြေၾကာင့္ ပ်က္ကြက္မႈေတြရွိလာရင္ ... ေနာက္ပိုင္း စာသင္မႈအပိုင္းမွာ အားနည္းသြားတတ္ၾကလုိ႔႔ပါ။) ... ဒါေၾကာင့္ ... သင္ေပးမယ့္ ဆရာ(၂)ေယာက္ ေရြးခ်ယ္ခဲ့ရပါတယ္ .... သူတုိ႔ကုိ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔အေနနဲ႔ ပညာသင္စရိတ္ျပန္လည္ေထာက္ပ့ံေပးသြားမွာျဖစ္ပါတယ္။ ကေလးကုိ စာသင္ေပးမယ့္ကာလက ၆-လ plan လုပ္ထားပါတယ္။ ခုနကေျပာတဲ့ NFE ပုံစံနဲ႔ သြားပါမယ္။ ျမန္မာစာအေရး၊ အဖတ္၊ သခၤ်ာအေျခခံအတြက္အခ်က္နဲ႔ အဂၤလိပ္အေျခခံေလး(႐ုပ္ပုံေလးနဲ႔တြဲၿပီး ကေလးေတြ မွတ္မိလြယ္မယ့္နည္းလမ္းေလးနဲ႔)ေပါ့ ... ကေလးေတြ ဖတ္လုိ႔အဆင္ေျပမယ့္ စာၾကည့္တိုက္ပုံစံ(စာအုပ္ဗီရို)ေလးလည္း ထားေပးဖုိ႔ စဥ္းစားထားတယ္။ အဲဒီအတြက္လည္း ဘယ္လုိပုံပစံေတြနဲ႔ လုပ္ေပးရင္ ပုိၿပီးထိေရာက္အဆင္ေျပမလဲဆုိတာ နားလည္တတ္ကၽြမ္းသူေတြ၊ အႀကံဥာဏ္အားေပးႏိုင္သူေတြနဲ႔ ေတြ႕ဆုံေဆြးေႏြးမႈေလးေတြ လုပ္ၾကတယ္။